成长的心灵:棉花糖和数据集

棉花糖和数据集有什么共同之处? 不是很多，除非你有幸成为十大赌博网站N-8分部的学生.

令他们高兴的是, 作为设计挑战的一部分，八年级学生在他们的第一堂Cityside课上得到了一个棉花糖. 在这次挑战中, 学生们必须用不超过两英尺的胶带将25股意大利面绑在一起，从工作台上举起一块棉花糖. 他们很快就学会了三角形的强度, 宽基物理学宽基的物理学, 以及有效合作的科学和艺术. 在观看一段视频时，学生们也学会了谦逊。视频显示，在所谓的棉花糖挑战中，幼儿园学生的表现超过了MBA学位获得者(以及他们自己). 虽然那些拥有mba学位的人知道数据集，但我们的低年级学生也知道. 低年级学生即使在一袋彩虹糖里也能学会用数学来看待这个世界. 三年级学生分析, 有些震惊, 一袋彩虹糖的味道分布不均匀. 他们对背包和DIB实验室设计的投石机进行数据分析. 在这些分析中, 低年级学生开始学习数学“不仅拥有真理”, 而是至高无上的美”，引用伯特兰·罗素的话. 他们还了解到数学可以是一种美味而快乐的体验. 棉花糖和数据集只是我们N-8分部以独特的方式制定的课程进展的两个例子.

去年, 为我的新角色做准备，并欢迎Felicia Vinces担任低年级主任，Vanessa O 'Driscoll担任中学主任, 我承诺要参观所有低年级的教室. 在那些低年级的教室里，我有幸参观过, 我在各个年级和各个学科都见证了卓越的教学和学习. 而在具体的教学方式和方法上与中学有所不同, 共同点是惊人的.

当我回顾我在低年级的观察和近三十年的中学教师和领导经验时, 我看到了我们的N-5和6-8年级课程共享一个N-8身份的方式. 这个身份是基于:

• 无限的学习潜力;
• 实践中传统与创新界限的模糊;
• the emphasis on challenging and meaningful work; and,
• 师生关系至关重要, 共同好奇的关系, 尊重, 和快乐.

显示N-8同一性

这个N-8概念是如何体现的呢? 这些东西是如何被触摸到的? 以及，为什么他们对您的孩子的教育和准备我们的高中很重要?

渗透式校园的无限学习: 在十大赌博网站，N-8学生享受一个渗透的校园. 学生们在希望街216号学习. 块, 十大赌博网站农场(森林星期五和农场计划的所在地)120英亩的土地,)，以及“城边计划”(Cityside Program)的Waterfire艺术中心. 学习环境不同，从传统的教室到针叶林, 公共公园和社区机构, 最后是工作室和运动空间. 通过这种方式, 十大赌博网站的N-8更像是一套教育原则和方法，而不是孤立的, 被字面上和形象上的墙包围的物理场所. 无论是幼儿园的学生在泥土中挖掘蚯蚓，学习土壤生物学的基础知识(他们自己都不知道)，还是八年级学生参加乌纳斯夸塔基特河水质的纵向研究, 学生们的教育经历是动手实践, 经验, 和生动的. 真正让我兴奋的是，一个渗透的校园所提供的机会:学习仅限于学生的好奇心，而不是被墙和有限的资源所限制. 包括十大赌博网站在内的许多学校都宣扬通过互联网连接技术无限制地学习. 但十大赌博网站的N-8部门提供十大赌博网站农场，普罗维登斯，以及超越学习环境.

专业、灵活、个性化教学: 十大赌博网站N-8学生被专家教师包围，他们可以在所有学科的更“传统”的教育实践和课程之间灵活移动，以及21世纪教育所需的那些适合十大赌博网站的名字. 通常，新的和旧的都被巧妙地混合在一起. 这节课表面上是为了通过练习同理心来促进社会情感学习, 幼儿园学生扩大和发展他们的词汇量和阅读技能. 无论他们在哪里教学，十大赌博网站N-8老师都倾向于接触所有的学生. 他们通过合作项目接触到社交活跃的学生，并通过寻找课程中让安静的学生兴奋的东西来发掘他们的才能. 他们让同事们想出新的想法，并考虑新的方法来帮助每个孩子.  教师能够接触到广泛的学生，因为他们在一个渗透的校园里工作，并与有才华的专业人士合作. 例如, 一位名叫莎拉的学生在晨会上坐不住，注意力集中在朋友以外的任何事情上. 他们把农场作为一个教室，创造学习机会，这样她就可以和其他人合作，弄清楚支点是如何在岩石上平衡的木板上工作的. 如果不是经常使用这个农场，这门关于基础物理的初级课程就不会如此生动和令人难忘. 对莎拉来说，如果我们是一个传统教室的校园，学习将是一场斗争.

有意义、有挑战性的工作: 十大赌博网站N-8老师有一种爱恨交织的严谨观念. 他们倾向于不喜欢20世纪版本的严格，学生们, 特别是年龄较大的N-8学生, 忍受阅读的循环, 记住, 测验, 读, 记住, 测试只是为了忘记他们被测试的内容，并被理解为一组数字. 21世纪的版本强调学生解决开放式问题的多层次方法, 使用多种资源(基于互联网的或非基于互联网的)进行研究, 工作协作, 完成需要有效沟通的工作, 逻辑性和创造性思维, 仔细考虑受众, 以及高层执行功能. 作为一个七年级的学生, 莎拉再也不用坐立不安地坐着参加没完没了的小测验和考试，而是必须和她的伙伴们一起想出如何最好地研究和写作布朗大学依赖奴隶劳工建设校园的问题.  她的老师带着莎拉和她的伙伴去实地调研并进行采访. 在上交论文作为学习的证据之后, 他们的老师鼓励他们与更多的观众分享他们的学习. 他们决定创建一个播客，讲述他们所学到的知识，并面临技术和写作方面的挑战. 他们知道播客不能完全照本宣科，但也不应该完全即兴发挥. 他们的老师说他们必须使用他们自己创作和演奏的介绍和结束音乐. 莎拉很挣扎，但她的挣扎很有成效也很有趣(尽管她不愿向父母承认). 最重要的是，她永远不会忘记她在布朗大学了解到的被奴役的人所扮演的角色.

关系: 而创新和高技能为基础, N-8文化成功的原因是师生之间的关系. The reason for the success of Wheeler’s N-8 education is not the la测验 technology or pedagogy (although they are important); it’s in the close relationships between adults and children where teachers 尊重 their students in the moment, 但也知道如何适应, 主, 并合作帮助他们的收费增长. 另外, 当N-8位老师处于最佳状态时, 他们把学生视为有兴趣的完整的人, 漏洞, 以及未开发的能力. 在他们的赞赏中, 十大赌博网站高年级学生经常指出，他们与初中老师的密切和形成的关系是他们在高中取得成功的原因.

作为战略创新和N-8部门的负责人, 我很高兴能让所有人生动地了解初中和初中曾经隐含和未阐明的身份，并与我的同事合作，增强无与伦比的N-8教育体验.

文/ Young Un
战略创新和N-8部门负责人

成长的心灵是关于等级托儿所- 8在十大赌博网站定期博客.